En este Blog, dedicado a las personas que poseen Discapacidad Visual nombramos la palabra "Discapacidad" explicaremos su significado y repasaremos algo de su historia.
Discapacidad
La discapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas
presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual o sensorial que a largo
plazo afectan la forma de participar plenamente en la sociedad, con diversas barreras, puedan impedir su
participación plena y efectiva en la sociedad,es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la
actividad y las restricciones de la participación. Las deficiencias son
problemas que afectan a una estructura o función corporal; las limitaciones de
la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las
restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones
vitales.
Por consiguiente, la discapacidad es un fenómeno complejo que
refleja una interacción entre las características del organismo humano y las
características de la sociedad en la que vive.
Existen otros términos quizás más comunes como "incapacidad", "minusválido",
"inválido" pero estos pueden dar a entender que las personas con discapacidad
son personas "sin habilidad", "de menor valor" o "sin
valor".
El
término Discapacidad según la óptica de la Clasificación
Internacional del Funcionamiento y la discapacidad la
define como: los
aspectos negativos de la interacción entre un individuo con una condición de
salud dada y los factores contextuales (Ambientales y personales).
Es
un término genérico, que incluye deficiencias en las funciones y estructuras
corporales, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación. Al
igual que el funcionamiento, se entiende como una interacción dinámica entre la
condición de salud y los factores contextuales.
Y puesto que hablamos de limitaciones en la actividad y
restricciones en la participación, debemos conocer la definición de esos
términos:
-
Actividad: es la
realización de una tarea o acción por una persona.
-
Participación: es el acto de
involucrarse en una situación vital.
-
Limitaciones
en la Actividad: son
dificultades que una persona puede tener en el desempeño/realización de las
actividades.
-
Restricciones
en la Participación: son problemas
que una persona puede experimentar al involucrarse en situaciones
vitales.
Otro concepto
más sencillo expresa que una persona
tiene una discapacidad si ésta encuentra alguna dificultad o imposibilidad para
realizar una o más actividades de la vida cotidiana.
 |
| Símbolo Internacional de Discapacidad |
Tipos de Discapacidad
Discapacidad Física Funcional o Motora
La diversidad funcional motora se puede definir como la disminución o ausencia de las funciones motoras o físicas (ausencia de una mano, pierna, pie, entre otros), disminuyendo su desenvolvimiento normal diario.
Las causas de la discapacidad física muchas veces están relacionadas con problemas durante la gestación, a la condición de prematuro del bebé o a dificultades en el momento del nacimiento. También pueden ser causadas por lesión medular como consecuencia de accidentes (zambullido o accidentes de tráfico, por ejemplo) o problemas del organismo (derrame, por ejemplo).
Discapacidad Sensorial
La discapacidad
sensorial corresponde a las personas con deficiencias visuales y auditivas,
quienes presentan problemas en la comunicación y el lenguaje. Existen baremos
para marcar distintos grados de discapacidad sensorial, por ejemplo en el caso
de la discapacidad auditiva (hipoacusia) tenemos:
·
Audición normal, para percibir sonidos mínimos de
entre 10-15 dB.
·
Audición limítrofe 16-25 dB.
·
Pérdida supèrficial 26-40 dB.
·
Pérdida moderada 41-55 dB.
·
Pérdida moderada a severa 56-70 dB.
·
Pérdida severa 71-90 dB.
·
90 o más pérdida profunda.
Discapacidad Auditiva
Sordera y Discapacidad
auditiva.
Discapacidad visual
Ceguera.
Baja Visión.
Criterios de identificación
Son patologías muy importantes de considerar dado que
conllevan graves efectos psico-sociales. Producen problemas de comunicación del
paciente con su entorno lo que lleva a una desconexión del medio y poca
participación en eventos sociales. También son importantes factores de riesgo
para producir o agravar cuadros de depresión. Un diagnóstico y tratamiento
precoz son esenciales para evitar estas frecuentes complicaciones.
Causas
La deficiencia auditiva (hipoacusia) puede ser adquirida
cuando existe una predisposición genética (por ejemplo, la otosclerosis), cuando ocurre meningitis, ingestión de medicinas ototóxicas (que
ocasionan daños a los nervios relacionados a la audición), exposición a sonidos
impactantes o virosis. Otra causa de deficiencia congénita es la contaminación
de la gestante a través de ciertas enfermedades, como rubéola, sarampión, sífilis, citomegalovírus y toxoplasmosis, además de la ingestión
de medicamentos que dañan el nervio auditivo durante el embarazo, problemas de incompatibilidad sanguínea, o de
infección bacterial, meningitis, fiebre tifoidea, difteria
La pérdida de la visión puede ocurrir debido a
herimientos, traumatismos, perforaciones o vaciamiento en los ojos. Durante la
gestación, enfermedades como rubéola, toxoplasmosis y sífilis, además del uso
de substancias tóxicas, pueden ocasionar esta discapacidad en el niño.1
Discapacidad
psíquica
Discapacidad psíquica
Se considera que una persona tiene discapacidad psíquica
cuando presenta "trastornos en el comportamiento adaptativo,
previsiblemente permanentes".
Criterios de identificación
La discapacidad psíquica puede ser provocada por diversos
trastornos mentales como; la depresión mayor, la esquizofrenia, el trastorno
bipolar; los trastornos de pánico,
el trastorno esquizoformo y el
síndrome orgánico.
Discapacidad intelectual o mental
Artículo principal: Discapacidad intelectual
El término Discapacidad Intelectual no ha sido definido
como tal. En la actualidad el concepto más empleado es el que propone la AAMR
(American Association on Mental Retardation) en 1992: Limitaciones sustanciales en el
funcionamiento intelectual. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual
inferior a la media, que coexiste junto a limitaciones en dos ó más de las
siguientes áreas de habilidades de adaptación: comunicación, cuidado propio,
vida en el hogar, habilidades sociales, uso de la comunidad, autodirección,
salud y seguridad, contenidos escolares funcionales, ocio y trabajo. El retraso
mental se ha de manifestar antes de los 18 años de edad.
El funcionamiento intelectual hace referencia a un nivel
de inteligencia inferior a la media. La concepción de inteligencia que se
maneja a este respecto es la propuesta por Gardner, quien habla de la
existencia más que de una capacidad general, de una estructura múltiple con
sistemas cerebrales semiautónomos, pero que, a su vez, pueden interactuar entre
sí.
En cuanto al uso de un coeficiente
de inteligencia, de uso común, para que se pueda hablar de discapacidad
intelectual debe estar por debajo de 70 y producir problemas adaptativos.
Las habilidades adaptativas hacen referencia a la
eficacia de las personas para adaptarse y satisfacer las exigencias de su
medio. Estas habilidades deben ser relevantes para la edad de que se trate, de
tal modo que su ausencia suponga un obstáculo. Lo más habitual es que una
discapacidad intelectual significativa se detecte en edades tempranas.1
Definición de la A.A.R.M. (2002)
La Asociación Americana de Retraso Mental propone una
definición que intenta salvar la dificultad de evaluación de las habilidades
adaptativas e incorpora nuevas precisiones. Aunque continua refiriéndose a la
discapacidad intelectual como retraso mental, el camino del cambio conceptual
ha llevado a la AAMR a modificar su propio nombre: AAIDD (American Association
on Intellectual and Developmental Disabilities), por lo que se espera que en la
próxima edición se erradique de una vez el término retraso mental.4
Retraso mental es una discapacidad caracterizada por
limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta
adaptativa tal como se ha manifestado en habilidades prácticas, sociales y
conceptuales. Esta discapacidad comienza antes de los 18 años (Luckasson
y cols., 2002, p. 8)
La conducta adaptativa no es sólo otro término, implica
el conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas aprendidas por la
persona para funcionar en su vida diaria. Noo basta un funcionamiento
intelectual significativamente bajo: también ha de sustentarse una conducta
adptativa significativamente baja. Para tal fin existen instrumentos
estandarizados como ICAP, CALS y ALSC.
Causas
·
Factores genéticos, en el caso del síndrome de Down, trisomía del
cromosoma 2123
·
Errores congénitos del metabolismo, como la
fenilcetonuria.
·
Alteraciones del desarrollo embrionario, en
las que se incluyen las lesiones prenatales.
·
Problemas perinatales, relacionados con el
momento del parto.
·
Enfermedades infantiles, que pueden ir desde
una infección grave a un traumatismo.
·
Graves déficits ambientales, en los que no
existen condiciones adecuadas para el desarrollo cognitivo, personal y social.
·
Accidentes de tráfico.
·
Accidentes laborales.
Símbolos de Discapacidad
